望子成龍，望女成鳳

這是每個家長的愿望

在孩子呱呱墜地、嗷嗷待哺之時，家長們除了希望他（她）平安，更是希望他（她）以后成長得出色。我國的教育之所以能發(fā)展得越來越全面，其中離不開父母的期盼和渴望。從以前的小學(xué)、初中與專業(yè)院校，到現(xiàn)在涵蓋全年齡段的幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)深造與社會院?！，F(xiàn)在的21世紀(jì)，不管你什么年紀(jì)，總有一款教育適合你。

0-3歲嬰幼兒教育是兒童教育的一部分，嬰幼兒早期教育和醫(yī)療保健分不開。因為，嬰幼兒的教育離不開養(yǎng)育和疾病防治問題。兒童保健工作者了解小兒體格發(fā)育、神經(jīng)心理發(fā)育的特點，使得保教工作更加全面。

每個兒童的先天遺傳素質(zhì)是不同的，但每個嬰幼兒都應(yīng)該得到最好的養(yǎng)育和教育，發(fā)揮出最大的潛能。

為滿足家長對兒童保健的高層次、多樣化需求，呵護寶寶健康成長，挖掘出寶寶的潛能。為此，我院推出兒童早期綜合發(fā)展項目，采取“醫(yī)教”結(jié)合的方式，使每個嬰幼兒盡可能獲得最佳的人生開端。

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早期綜合發(fā)展訓(xùn)練

早期綜合發(fā)展訓(xùn)練是通過對寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力、語言、運動以及社會適應(yīng)能力等方面進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，使寶寶的智力潛能得到最大程度的開發(fā)，通過聽覺、視覺、觸覺等刺激，使嬰幼兒智力發(fā)育。

兒童發(fā)展綜合訓(xùn)練室

研究表明，早期教育是效益最高的教育，對學(xué)前兒童教育投資1元的回報率是大學(xué)畢業(yè)后職業(yè)教育的8倍。

在國外，很多國家很早就提出要對0-3歲的嬰幼兒進(jìn)行智力開發(fā)。因為0-3歲大腦發(fā)育迅速，是大腦發(fā)育的黃金期，也是早期教育的黃金期。在這期間，對兒童進(jìn)行早期投入和干預(yù)，能夠促進(jìn)兒童良好的身心發(fā)展。同時，對于開發(fā)人力資源、提高國民素質(zhì)、提高經(jīng)濟和社會效益都具有重要意義。?

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集體課現(xiàn)場

早期教育是重要的基礎(chǔ)教育。我們的早期綜合發(fā)展訓(xùn)練將著重于0-2歲的兒童，根據(jù)他們的生理和心理發(fā)展的特點，通過視、聽、觸、認(rèn)知及主被動運動等方面的刺激，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)和培養(yǎng)，促進(jìn)感知覺、認(rèn)知和運動的發(fā)展，從而促進(jìn)大腦的發(fā)育。早期給予良好的刺激，可使寶寶各方面能力健康發(fā)展起來，促進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)寶寶良好的性格，提高寶寶的社會適應(yīng)能力。?

大腦有左腦右腦，不同的大腦半球功能也不一樣。如圖所示，左腦理性，右腦感性。

針對大腦功能，在不同的年齡段，我們的早期綜合發(fā)展訓(xùn)練側(cè)重點也有所不同。如5個月內(nèi)的嬰兒以感知覺訓(xùn)練、運動訓(xùn)練和親子互動為主；1歲后的幼兒以運動訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練和社交能力為主。現(xiàn)在研究也證明，增加運動的刺激可以使坐、爬、站、走運動的發(fā)展提前。而根據(jù)北京協(xié)和醫(yī)院鮑秀蘭教授的研究，進(jìn)行系統(tǒng)早期教育的小孩，智能發(fā)育指數(shù)比對照組高19.6分，運動發(fā)育指數(shù)會增加10.1分。?

治療師給寶寶做訓(xùn)練

人生就是一場賽跑，一槍令響往前沖。您是愿意讓孩子既快樂又快速地往前走，或是雖快樂卻慢速地往前走，還是既不快樂又不快速地往前走。小時候的選擇權(quán)在爸媽手中，成年后的選擇權(quán)在自己手上。

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治療師給寶寶做訓(xùn)練

陽江市婦幼保健院兒童保健科的早期綜合發(fā)展訓(xùn)練有一對多的集體課和一對一的個人課，課程均需提前預(yù)約。每周二、四、六集體課，每周一、三、五個人課。

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地址

3樓兒童保健科

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預(yù)約電話

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