您的孩子是否喜歡到處跑動、害怕蕩秋千、做事時常常分心、完成一件事情時手腳笨拙？如果您的孩子有上述問題，那么他可能有感覺統(tǒng)合問題！

什么是感覺統(tǒng)合

在1972年，美國的心理學家Ayres ?A.J通過對腦功能的研究，首先提出了一套理論：感覺統(tǒng)合。所謂感覺統(tǒng)合，就是機體在環(huán)境內有效利用自己的感官，從環(huán)境中獲得不同感覺通路（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等）的信息，輸入大腦；再由大腦對輸入信息進行加工處理（包括：解釋、比較、增強、抑制、聯系、統(tǒng)一），并作出適應性反應的能力。

感覺統(tǒng)合失能的原因

①中樞神經系統(tǒng)不健全，如發(fā)育遲緩，輕度大腦功能失常；

②胎位不正所產生固有的平衡失常；

③活動空間太小，爬行不足所產生前庭平衡失常；

④缺少戶外活動和各種運動；

⑤要求太多，管教太嚴，產生拔苗助長的挫折；

⑥保護過度或嬌縱溺愛，造成身體操作能力欠缺；

⑦延誤矯正，造成幼兒自信不足和不良習慣的定型化；

⑧電視、游戲機和手機成為兒童主要的玩具。

感覺統(tǒng)合失能兒童的主要表現

前庭覺失能的表現：

多動、脾氣暴躁、手腳笨拙、注意力渙散、方向感不明、動作協調性差、話多而語無倫次；喜歡旋轉，不暈或過暈；情緒波動、易沖動，常和同伴打架，喜歡招惹他人；左右不分、模仿困難、做事沒信心、學習能力以及習慣培養(yǎng)不起來。

本體覺失能的表現：

語言障礙、閱讀障礙、脾氣暴躁、動作不協調、左右腦協調差、消極、缺乏自信，學習生活秩序一塌糊涂。

觸覺失能的表現：

情緒化、社會性差、退縮、膽怯、行為違常、自閉、飲食習慣差、吮手指、咬指甲、咬人、怕人碰觸、攻擊性強、體弱多病坐不住、注意力差、手指不靈活、丟三落四、無故弄壞東西、生活自立能力差、無故亂摸、缺乏自信、要求不高、拳頭式握筆、過分用力。

視覺失能的表現：

注意力不集中、寫字串行、筆畫顛倒、大小不一、寫字出格、閱讀困難，計算出錯、丟三落四、作業(yè)磨蹭、考試丟題。

聽覺統(tǒng)合失調的表現：

五音不全、語言理解能力差、答非所問、聽而不聞、吐字不清、用詞組句能力差。

孩子感覺統(tǒng)合失能怎么辦？科學專業(yè)的感覺統(tǒng)合訓練，可有效提升兒童的注意力、觀察力、記憶力、思維能力、想象力、創(chuàng)造力、大運動能力、精細動作能力、語言能力、空間知覺能力、意志力等多種能力。

目前，陽江市婦幼保健院兒童保健科開展了專業(yè)的感覺統(tǒng)合治療，主要針對有感覺統(tǒng)合問題的兒童，以及腦癱患兒、精神發(fā)育遲滯、自閉癥、多動癥、腦損傷高危兒等特殊兒童。每個孩子訓練前先由治療師評估測試其感覺統(tǒng)合失能的具體情況，然后制定訓練課程，通過特定的器材，以游戲的形式讓孩子參與，在游戲中進行快樂治療。

上課時間

周一至周五上午：8：00~12：00

周一至周五下午：14：30~17：30

醫(yī)生簡介

黃健聰

醫(yī)師

曾在佛山市南海區(qū)婦幼保健院兒童神經康復科進修兒童感覺統(tǒng)合治療，熟悉掌握小兒推拿治療消化不良、咳嗽、肌性斜頸等兒科疾病，尤其擅長兒童感覺統(tǒng)合評估以及兒童感覺統(tǒng)合治療。