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                社區(qū)兒童保健醫(yī)師營養(yǎng)與喂養(yǎng)知識現(xiàn)狀及培訓需求

                文章來源: 作者: 發(fā)布時間:2011年12月11日 點擊數(shù):1,577 字號:

                社區(qū)兒童保健醫(yī)師營養(yǎng)與喂養(yǎng)知識現(xiàn)狀及培訓需求

                來源:中國早教網(wǎng)

                    社區(qū)兒童保健醫(yī)師的指導能力和水平對家長的喂養(yǎng)行為具有重要影響。為了解城市基層社區(qū)兒童保健醫(yī)師對嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)知識的知曉情況及培訓需求,我們于2010年5~7月對全國15個城市(區(qū))進行了調(diào)查研究,以便為制訂針對性的培訓計劃提供參考,進而提高兒童保健醫(yī)師的指導能力,保障并提高當?shù)貎和臓I養(yǎng)和健康水平。

                    一、對象和方法

                    1.研究對象:選取北京(海淀區(qū)、順義區(qū))、株洲、衡陽、武漢、宜昌、齊齊哈爾大慶、濟南、淄博、石家莊、保定、鄭州、洛陽、南昌、九江15個城市(區(qū))為研究現(xiàn)場,每個城市(區(qū))隨機選擇2個人口和社會經(jīng)濟狀況相似的社區(qū),社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事兒童保健工作的全部181名醫(yī)師作為研究對象。

                    2.方法:由社區(qū)兒童保健醫(yī)師進行自填式問卷的填寫。問卷內(nèi)容包括醫(yī)師的職稱、工作年限、常見嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)知識、對培訓的需求等。

                    3.質(zhì)量控制:各市(區(qū))婦幼保健院的工作人員指導或參與現(xiàn)場調(diào)查,并現(xiàn)場審卡,保證調(diào)查質(zhì)量。

                    4.統(tǒng)計學分析:問卷資料用Epidata3.1建立數(shù)據(jù)庫錄入,通過SAS9.1進行統(tǒng)計描述。

                    二、結(jié)果

                    1.醫(yī)師從業(yè)情況:本次調(diào)查的181名醫(yī)師中,職稱以醫(yī)師為主,占45.93%,其次是主治醫(yī)師(35.47%)。而副主任醫(yī)師(13.37%)和主任醫(yī)師(3.49%)較少。有179名醫(yī)師回答了工作年限的問題,其中有69名醫(yī)師從事兒童保健工作不足5年,占38.55%,另有31.84%的醫(yī)師從事兒童保健工作為10~20年,工作年限為5~10年的(16.20%)及20年以上的(13.41%)均較少。

                    2.常見嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)知識知曉情況:關(guān)于嬰兒食物轉(zhuǎn)換的問題,有110名醫(yī)師(60.77%)認為應(yīng)該在4~6個月開始給孩子添加其他食物,有9名醫(yī)師(4.97%)認為在4個月以前開始添加,只有62名醫(yī)師認為應(yīng)該在6個月開始添加,占34.25%。添加的第一種輔食選擇米粉的最多,共有102名醫(yī)師,占56.35%,另有58名(32.04%)認為應(yīng)該先添加蛋黃。

                    關(guān)于補充魚肝油的問題,所有醫(yī)師均認為應(yīng)該給孩子補充。補充頻率上,認為應(yīng)該每天補充的有93名醫(yī)師,占51.38%,比例最高,其次是認為應(yīng)該根據(jù)季節(jié)及孩子體檢情況來決定補充頻率,共有71名,占39.23%。開始補充的時間上,認為出生后2周開始補充的有131名,占72.38%,比例最高,另有39名醫(yī)師(21.55%)認為出生后1個月開始補充,8名醫(yī)師(4.42%)認為出生后2個月開始補充。

                    關(guān)于預(yù)防缺鐵性貧血的問題,在蛋黃、瘦肉、黑木耳、黑芝麻中選擇最適合用來給嬰幼兒補鐵的食物,結(jié)果選擇瘦肉的比例最高(45.45%),其次是蛋黃(37.50%)。給適齡嬰幼兒進食瘦肉和肝臟的頻率分為每天、每周1~2次、每月2~3次或更少三類,結(jié)果認為該每天吃瘦肉的僅占46.89%,認為該每周吃1~2次動物肝臟的占90.00%。

                    關(guān)于進食其他液體的問題,63.13%的醫(yī)師認為應(yīng)該給嬰兒喝菜水,67.04%的醫(yī)師認為應(yīng)該給嬰兒喝果汁,19.66%的醫(yī)師認為酸奶適合經(jīng)常給嬰兒喝。

                    關(guān)于喂養(yǎng)環(huán)境,15%的醫(yī)師認為給孩子喂飯的地點可以不固定。

                    關(guān)于進食行為的訓練,認為開始訓練孩子用手抓食物吃的月齡為6個月的比例最高,占45.0%,其次是8個月(16.7%),選擇10個月的僅占4.4%,另有2.3%的認為是在12或13月齡。認為開始訓練孩子用餐具自己進食的月齡為12個月的比例最高,占45.8%,有15.1%的認為是在13月齡以后。

                    共有178名醫(yī)師回答了關(guān)于兒童肥胖的預(yù)防問題,其中有151名醫(yī)師認為在嬰兒期就需要預(yù)防肥胖,占84.83%,另外15.17%的醫(yī)師認為是不需要的。

                    3.對嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)知識的需求情況:在兒童營養(yǎng)需求與營養(yǎng)評價、嬰幼兒喂養(yǎng)技術(shù)、營養(yǎng)缺乏性疾病的防治、人際交流溝通技巧等培訓內(nèi)容中,醫(yī)師需求最大的是“兒童營養(yǎng)需求與營養(yǎng)評價”,其次是“營養(yǎng)缺乏性疾病的防治”。

                    三、討論

                    社區(qū)是落實國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)內(nèi)容和提供城市兒童保健服務(wù)的基本單位,兒童保健醫(yī)師的指導能力和水平直接影響家長的喂養(yǎng)行為,從而影響兒童的健康水平。本次調(diào)查顯示,社區(qū)兒童保健醫(yī)師以初中級職稱為主,不少是剛剛進入兒童保健領(lǐng)域,或者是已工作10年以上,結(jié)合對嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)知識的調(diào)查發(fā)現(xiàn),很多醫(yī)師知識陳舊,存在很多的認識誤區(qū),業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)均有待提高。世界衛(wèi)生組織(WHO)和聯(lián)合國兒童基金會(UNICEF)于2002年聯(lián)合制定的枟嬰幼兒喂養(yǎng)全球策略枠中指出,在生命最初6個月應(yīng)該對嬰兒進行純母乳喂養(yǎng)以實現(xiàn)最佳生長、發(fā)育和健康。嬰兒6個月以后需要添加輔食,同時繼續(xù)母乳喂養(yǎng)至2歲或2歲以上[1]。及時合理添加輔食不僅可滿足營養(yǎng)需要,還能培養(yǎng)嬰幼兒對各類食物的喜愛和自我進食能力,是保證嬰幼兒良好生長發(fā)育的必要條件[2]。嬰兒4~6月齡是食物引入的“關(guān)鍵窗口期”[3]。建議嬰兒引入其他食物的年齡不能早于4月齡,也不宜遲于8月齡[2]。過早添加輔食(在4個月前)可能會發(fā)生輔食取代母乳、導致嬰兒營養(yǎng)素攝入不足的后果,也可能發(fā)生過度喂養(yǎng),嬰兒出現(xiàn)體重超重的情況。過晚添加輔食,會導致嬰兒得不到所需營養(yǎng),阻礙生長發(fā)育、發(fā)生營養(yǎng)不良和微量營養(yǎng)素缺乏的后果。本研究發(fā)現(xiàn),有4.97%的醫(yī)師認為應(yīng)該在4個月前開始添加輔食。輔食的種類也非常重要。添加的第一種輔食應(yīng)為可補充鐵營養(yǎng)、易于消化又不易過敏的食物,多選用強化鐵的谷類食物[2]。本調(diào)查發(fā)現(xiàn)尚有32.04%的醫(yī)師認為應(yīng)該先添加蛋黃。過早攝入蛋黃可減少乳類的攝入量,可能會限制嬰兒生長[4],而且蛋黃中的鐵不是血紅素鐵,又含有磷蛋白和卵黃高磷蛋白,均可導致鐵的吸收率降低,不適合作為最先添加的輔食。佝僂病和缺鐵性貧血是嬰幼兒常見的營養(yǎng)性疾病。為了防治佝僂病,嬰兒(包括純母乳喂養(yǎng)兒)應(yīng)在出生后2周開始補充維生素D400U/d(10μg/d)直至2歲[5]。為了預(yù)防缺鐵性貧血,應(yīng)多攝入瘦肉、魚、肝、動物血等含鐵量多且吸收率高的動物性食品。8個月以上的嬰兒每天都要吃肉和蛋,可以每周吃1~2次動物肝臟或動物血、吃1~2次魚蝦或雞鴨,吃3~4次紅肉(豬肉、牛肉、羊肉等)。不應(yīng)該給嬰兒喂果汁或菜水,這對孩子的健康不利,也不利于兒童養(yǎng)成健康的飲食習慣。嬰兒就餐的地點應(yīng)該相對固定,這樣容易讓孩子產(chǎn)生條件反射,促進食欲,有利于孩子進食。

                    本研究發(fā)現(xiàn)部分醫(yī)師對此方面的知識掌握不好。兒童的營養(yǎng)需求不只包括營養(yǎng)素,還包括進食行為。進食本身是一復(fù)雜的生理過程,進食技能的成熟不僅需要神經(jīng)發(fā)育成熟,還要有一定的學習過程[6]。良好的進食行為是經(jīng)過學習而獲得的,這種學習受到口腔的感覺、有關(guān)的整體和精細運動的發(fā)展以及實踐機會的很大影響[7]。進食能力的培養(yǎng)是兒童早期教育的重要內(nèi)容,10~12月齡應(yīng)訓練用手抓食[2],12月齡時應(yīng)開始訓練孩子用餐具自己進食,這可增加兒童對食物的興趣、鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力、促進手指小肌肉的發(fā)育、避免強迫進食、培養(yǎng)兒童自信和獨立能力[8]。如果兒童缺乏足夠的機會學習,錯過培養(yǎng)良好進食行為的時機,將不利于運動、營養(yǎng)、適應(yīng)能力、心理等各方面的發(fā)育。兒童單純肥胖癥已成為一個日趨嚴重的、全球關(guān)注的公共衛(wèi)生問題。出生后第一年是控制學齡前期肥胖的第一個重要時期;也是青少年期乃至成人期肥胖早期控制的第一道防線[9]。因此,在嬰兒期就需要進行兒童肥胖的干預(yù)。本研究發(fā)現(xiàn),尚有15.17%的醫(yī)師未意識到此問題的嚴重性。培訓需求評估是進行培訓活動的首要環(huán)節(jié)[10]。

                    本文發(fā)現(xiàn)醫(yī)師對嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)方面的培訓需求最大的是“兒童營養(yǎng)需求與營養(yǎng)評價”,其次是“營養(yǎng)缺乏性疾病的防治”,在今后的培訓中應(yīng)針對性地安排相關(guān)內(nèi)容。

                    總之,本文發(fā)現(xiàn)城市社區(qū)兒童保健醫(yī)師在嬰幼兒營養(yǎng)與喂養(yǎng)方面的知識不足,存在一定的認識誤區(qū),對相關(guān)培訓有所需求,亟須制定針對性的培訓計劃,通過多種方式加強相關(guān)培訓,普及先進的科學知識,提高其知識水平和指導能力,以更好地為當?shù)貎和?wù)。

                 
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