“其他孩子說話可流利了，怎么我的孩子經常不說話呢？”“哎呀，孩子貴人語遲，不用著急！”

“孩子平時可調皮了，我說什么都不聽，裝作沒聽見?！薄昂⒆舆€小，長大就好了！”......

這些對話，家長們是不是覺得十分熟悉？但您知不知道，孩子的這些癥狀，可能是兒童語言障礙的表現(xiàn)！

貴人語遲？不！是語言障礙

在小樂（化名）1歲8個月時，小樂媽媽發(fā)現(xiàn)小樂與同齡孩子不太一樣。平時喊小樂的名字，他有反應但不愛說話，怎么教都不說。

經多方打聽，小樂媽媽帶小樂來到陽江市婦幼保健院咨詢。兒童保健科醫(yī)生為小樂進行專業(yè)評估后，診斷其為疾病性語言發(fā)育遲緩。

在兒童保健科醫(yī)生的詳細解釋下，小樂媽媽漸漸了解兒童語言發(fā)育遲緩的危害性和及時治療的重要性。她決定讓小樂參與語言康復訓練，力求早治療、早康復。

治療師何美飄為患兒進行語言康復訓練

語言康復治療師何美飄針對小樂的病情，制定個性化的訓練計劃。剛開始的訓練效果甚微，小樂媽媽的心里既擔心又著急。可隨著訓練的日子一天天過去，小樂從聽到說話不哼聲，慢慢變成懂得回應媽媽的指令，主動開口說話了，小樂媽媽驚喜極了。

現(xiàn)在小樂上了幼兒園，語言表達和語言理解與同齡普通小朋友基本無異?？粗⒆訌脑镜恼Z言障礙，到現(xiàn)在的正常交流，小樂媽媽心里感慨萬分。

治療師何美飄為患兒進行語言康復訓練

治療師何美飄表示，小樂能順利康復，離不開小樂媽媽的信任和配合。每一次訓練，小樂媽媽都沒有讓小樂錯過；每一次的醫(yī)囑，小樂媽媽都會認真記著。家長對我們的信任，能讓治療成效事半功倍。針對孩子語言障礙問題，家長一定要給予孩子更多關注，及早發(fā)現(xiàn)、及早就醫(yī)、及早治療，幫助孩子重回健康和幸福。

很多家長對于兒童語言發(fā)育障礙

可能還是一知半解

下面由語言康復治療師何美飄

帶大家了解一下

關于兒童語言發(fā)育的小知識

語言發(fā)育是什么

語言發(fā)育是寶寶成長中很重要的一個階段，三歲之前被稱為語言發(fā)育的黃金時期。語言發(fā)育遲緩是兒童語言障礙發(fā)育中頻率最高的一類，他是指處于語言發(fā)育期間的兒童因各種原因所致，不能與同齡普通兒童一樣用語言符號進行語言理解、表達和交流，是一種語言發(fā)育落后于實際年齡水平的狀態(tài)。臨床表現(xiàn)為說話延遲、語言理解障礙和表達障礙。

如何判斷兒童是否語言發(fā)育遲緩

語言表達障礙：孩子到了說話年齡卻不會發(fā)聲，或是到了兩歲左右只會講單詞，到四五歲時還不能用句子表達自己的意思。

對事物或口語理解障礙：正常兒童在一歲半到兩歲時，能夠明確理解口語中詞語事物之間的關系。如果遞給他筆，他會主動在紙上亂畫；如果遞給他鞋子，他會明白是往腳上穿。但是，語言發(fā)育遲緩的兒童由于語言符號理解困難而不能完成，常常不能理解事物之間的關系。

交流障礙：多數患兒均有不同程度的交流障礙，具體表現(xiàn)為缺少與他人交流的意愿、不合群，嚴重者全無目光接觸。?

為什么有些兒童會這樣？

聽覺損傷：聽覺是兒童語言學習的重要途徑。如果聽覺受損，兒童在無法充分接受語言刺激、無法形成完整的言語聽覺鏈的情況下，要實現(xiàn)較好的語言發(fā)展是很困難的。

社交障礙：語言是在生活中、在人與人交往中發(fā)展起來的，如果兒童在交往中對其他人的語言刺激毫不關心，其語言發(fā)展必受影響，自閉癥兒童就是這一情況的典型代表。

智力障礙：智力障礙是影響兒童語言發(fā)育障礙最主要的病因，對智力障礙兒童來說，聽覺理解、言語表達、語言理解等方面都比普通兒童要遲緩一些。

構音器官異常：構音器官異常是指以腦性癱瘓為代表的構音運動異常，以腭裂為代表的構音器官異常等。

語言環(huán)境不良：此類兒童本身沒有語言障礙，但在其語言發(fā)育早期被剝奪或脫離語言環(huán)境，導致語言發(fā)育遲緩，例如狼孩。

特定性語言發(fā)育遲緩：部分兒童無以上明確原因而出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩現(xiàn)象，則稱為特定性語言發(fā)育遲緩。目前導致特定性語言發(fā)育遲緩的原因并不清楚，可能與腦組織的某些感知功能異常有關，一般認為先天因素所致。?

雖然有些語言發(fā)育遲緩兒童的表現(xiàn)已經較明顯，但仍需要進行全面的評估，以作出針對性的治療。比如：

1.孩子實際的語言發(fā)展情況；

2.語言障礙類型和嚴重程度；

3.探討導致語言問題的可能原因和因素；

4.制定訓練目標的依據；

5.評估結果可作為今后評價階段性語言治療效果的起點和終點。?

那么

我們該如何對抗

“兒童語言障礙”？

語言訓練療法

語言訓練：針對兒童發(fā)育過程中存在的語言障礙進行評估，制定適當的訓練計劃，并進行家庭指導，使語言障礙兒童得到最大程度康復。

語言治療適應癥：發(fā)育性言語語言障礙；神經疾病，如腦癱、肌營養(yǎng)不良、腦外傷、智力障礙、聽力障礙、自閉癥；口腔結構異常，如唇腭裂、唐氏癥、構音障礙、口吃。

?

我院言語訓練室

孩子的語言就像一個蓄水池，你需要每天給他灌水（語言刺激），只有灌滿了，才會溢出來（語言表達）。

很多人不重視孩子語言發(fā)育，認為孩子說話晚、表達不清晰等很正常，別人家的小孩都這樣。有些人認為孩子“貴人語遲”，長大就好了。家長們一定要警惕，一旦發(fā)現(xiàn)兒童語言發(fā)育遲緩、落后，應及時帶孩子到正規(guī)的醫(yī)療機構進行評估與治療，以免影響孩子日后的上學、社交、智力發(fā)育等。?