孩子學(xué)習(xí)成績差、上課分心走神、注意力不集中、在學(xué)校調(diào)皮搗蛋......家長知道嗎？這些可能都是多動(dòng)癥惹的禍！

注意缺陷多動(dòng)障礙（多動(dòng)癥）會讓孩子的注意力難以集中，導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，尤其是在閱讀、語言表達(dá)和計(jì)算方面，這讓孩子的學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。如果家長盯得緊一點(diǎn)，孩子的成績就上去了；一旦放松，成績又會下降。特別是到了小學(xué)三年級，孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)明顯加重，成績就會出現(xiàn)明顯的滑坡。由于成績變差，得不到老師和同學(xué)的認(rèn)可，孩子很容易產(chǎn)生心理問題，逐漸失去學(xué)習(xí)興趣和熱情。

很多家長對于多動(dòng)癥的認(rèn)識都存在誤區(qū)，認(rèn)為孩子好動(dòng)、調(diào)皮才是多動(dòng)癥。其實(shí)多動(dòng)，并不是多動(dòng)癥的唯一癥狀。多動(dòng)癥包括三種類型：多動(dòng)沖動(dòng)型、注意缺陷型和多動(dòng)/注意缺陷型混合型。其中，常見的是多動(dòng)/注意缺陷型混合型，容易被忽視的是注意缺陷型。這類孩子看上去挺安靜，但注意力持久性存在問題，上課常走神、發(fā)呆，做作業(yè)時(shí)也不能集中精神，家長要及時(shí)采取治療措施。

什么是多動(dòng)癥？

多動(dòng)癥是最常見的兒童期起病的神經(jīng)精神疾病之一。它的表現(xiàn)為與年齡、發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動(dòng)過度以及沖動(dòng)，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良等。其病因和發(fā)病機(jī)制至今仍未明了，目前大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為該病是多種生物因素、心理-社會因素共同導(dǎo)致的一種異質(zhì)性疾病綜合征。該病嚴(yán)重影響孩子學(xué)習(xí)和健康成長，目前，在學(xué)齡兒童中公認(rèn)的患病率是3%-5%，男童發(fā)病率明顯高于女童，為（4-9）：1。

多動(dòng)癥的危害有哪些？

1.注意力分散、學(xué)習(xí)困難，不能集中精力掌握到本應(yīng)該完全學(xué)好、學(xué)會的知識；隨著年級的增高，在學(xué)業(yè)上屢屢挫敗。

2.約一半以上的多動(dòng)癥兒童有社交問題，由于社交技能不足以及語言表達(dá)能力較差，常常不受同齡小朋友歡迎，感到孤獨(dú)，在學(xué)校沒什么朋友。

3.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常，精細(xì)動(dòng)作、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、空間位置覺等發(fā)育較差。

4.做事較沖動(dòng)，不顧及后果，易與人發(fā)生打斗或糾紛。

5.成年后會出現(xiàn)工作不穩(wěn)定，頻繁跳槽，對職業(yè)生涯的發(fā)展不利。

多動(dòng)癥的治療

多動(dòng)癥會嚴(yán)重阻礙兒童的健康成長，早期診斷、早期系統(tǒng)和規(guī)范的治療至關(guān)重要。

多動(dòng)癥就像感冒一樣需要治療，像近視眼一樣需要矯治。家長光著急，靠教育甚至打罵是沒有用的。對于癥狀比較嚴(yán)重、對社會功能影響比較大的孩子來說，藥物治療是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也要進(jìn)行心理治療、行為治療等，是一個(gè)綜合性的治療措施。

其實(shí)多動(dòng)癥不可怕，可怕的是家長與孩子消極地回避與等待。只要孩子、家長、老師與醫(yī)生能夠攜起手來，積極面對，共同努力，是可以讓孩子取得明顯進(jìn)步的。

陽江市婦幼保健院兒童保健科已開設(shè)兒童心理衛(wèi)生?？崎T診及語言發(fā)育門診，多動(dòng)癥、孤獨(dú)癥門診，均可為注意缺陷多動(dòng)障礙患兒提供診療服務(wù)。

出診專家

劉恩賜 副院長、主任醫(yī)師

出診時(shí)間：周二上午

出診地點(diǎn)：門診部三樓兒童保健科語言門診第9診室

譚琳琳 醫(yī)師

出診時(shí)間：周三下午

出診地點(diǎn)：門診部三樓兒童保健科第13診室